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    <title><![CDATA[3 Geo]]></title>
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    <pubDate>Sun, 06 Oct 2013 20:20:13 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[HG 3è2 Correction de la Q4 du test du 1/10 Sujet : Montrez que les espaces ultramarins accroissent la diversité du territoire national En rouge : apport de connaissances En bleu : utilisation du texte Introduction : Le territoire national français se... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[profavienne]]></dc:creator>
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    <title><![CDATA[3è2 Géo]]></title>
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    <pubDate>Sun, 06 Oct 2013 20:17:47 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Exemple de correction de la Q4 de la 3ème partie de l'évaluation d'HG dans la rubrique Géo 3ème. ]]></description>
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    <title><![CDATA[A noter]]></title>
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    <pubDate>Sun, 22 Sep 2013 12:44:22 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[L'onglet "Lycée Français de Vienne" vous amène directement sur le site du lycée où vous trouvez ensuite "accès interne" qui vous redirige vers PRONOTE. Identifiant et mot de passe vous permettent de retrouver le cahier de texte en ligne. Rappelez-vous... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[profavienne]]></dc:creator>
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    <title><![CDATA[Partie 1 (Hchap1) Trace écrite]]></title>
    <link><![CDATA[https://hglfv.kazeo.com/partie-1-hchap1-trace-ecrite-a122616722]]></link>
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    <pubDate>Wed, 11 Sep 2013 12:24:19 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[3Hchap1 Les grandes innovations scientifiques et technologiques Résumé des idées essentielles : I - I- L’accélération des découvertes en imagerie médicale L’imagerie médicale regroupe les différentes images du corps obtenues par des techniques variées... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[profavienne]]></dc:creator>
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    <title><![CDATA[3G chap1: Le territoire national et sa population]]></title>
    <link><![CDATA[https://hglfv.kazeo.com/3g-chap1-le-territoire-national-et-sa-population-a122616720]]></link>
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    <pubDate>Wed, 11 Sep 2013 12:02:03 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Fond de carte et consigne: Indiquez le nom des DROM, COM et autres collectivités, coloriez les cadres de différentes couleurs pour les 3 statuts de ces territoires ultramarins. Indiquez le nom des océans. Faites une légende et mettez un titre. ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[profavienne]]></dc:creator>
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    <title><![CDATA[ How to comment on iconographic documents ]]></title>
    <link><![CDATA[https://hglfv.kazeo.com/how-to-comment-on-iconographic-documents-a122616718]]></link>
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    <pubDate>Mon, 09 Sep 2013 11:16:56 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[1 - Identify the picture: · Its nature: A poster, a photograph, a cartoon, a painting (its style if you know it) Mention the artist. Present him if possible. · What is the title of the document? (eventually, comment on it) · When was the document painted,... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[profavienne]]></dc:creator>
    </item>
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    <title><![CDATA[Nevison: Among the nerves of the wolrd, 1930]]></title>
    <link><![CDATA[https://hglfv.kazeo.com/nevison-among-the-nerves-of-the-wolrd-1930-a122616716]]></link>
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    <pubDate>Mon, 09 Sep 2013 11:13:08 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[ ]]></description>
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    <title><![CDATA[Partie 1 (Hchap1)]]></title>
    <link><![CDATA[https://hglfv.kazeo.com/partie-1-hchap1-a122616712]]></link>
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    <pubDate>Thu, 05 Sep 2013 20:05:49 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA["Fight tuberculosis with modern weapons". Affiche de E.H. Backer, vers 1935. Rédigez dans le cahier une présentation courte de cette affiche en vous limitant aux 3 aspects suivants: 1 - Présentez la composition générale de l'affiche (quels textes, où,... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[profavienne]]></dc:creator>
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    <title><![CDATA[5Hchap1 fiche de travail]]></title>
    <link><![CDATA[https://hglfv.kazeo.com/5hchap1-fiche-de-travail-a122616710]]></link>
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    <pubDate>Thu, 05 Sep 2013 19:47:04 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Document 1: La conquête d’Alexandrie en 642 vue par un chroniqueur orthodoxe. “Voyant paraître l’ennemi, les habitants [d’Alexandrie] se préparèrent à la résistance. Mais l’armée et les généraux [..] déclarèrent qu’il leur était impossible de lutter contre... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[profavienne]]></dc:creator>
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    <title><![CDATA[Liens utiles]]></title>
    <link><![CDATA[https://hglfv.kazeo.com/liens-utiles-a122616708]]></link>
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    <pubDate>Mon, 15 Jul 2013 18:52:51 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Pour tout savoir sur les TPE, consultez le site suivant et les liens qu'il donne. Lisez aussi les informations dans la rubrique "dossier" du site (mode d'emploi, évaluation) Site educscol ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[profavienne]]></dc:creator>
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    <title><![CDATA[DNB 2013 Washington]]></title>
    <link><![CDATA[https://hglfv.kazeo.com/dnb-2013-washington-a122616706]]></link>
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    <pubDate>Sun, 16 Jun 2013 16:42:20 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Voici le lien pour un brevet complet. http://fr.scribd.com/doc/146837346/Brevet-HG-Educ-Civique-Wash-13 lien ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[profavienne]]></dc:creator>
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    <title><![CDATA[5G l'eau:  dessin de presse]]></title>
    <link><![CDATA[https://hglfv.kazeo.com/5g-l-eau-dessin-de-presse-a122616704]]></link>
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    <pubDate>Mon, 10 Jun 2013 16:45:15 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Source: Courrier international, 20.06.2006. Dessinateur: Alfredo. ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[profavienne]]></dc:creator>
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    <title><![CDATA[DNB 2013 Sujet d'HG]]></title>
    <link><![CDATA[https://hglfv.kazeo.com/dnb-2013-sujet-d-hg-a122616702]]></link>
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    <pubDate>Thu, 30 May 2013 16:45:00 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Voici le sujet que vos collègues ont passé en juin 13 au Lycée Français de Pondichéry. Vous constaterez l'importance d'apprendre les derniers chapitres. lien (Si le lien ne fonctionne pas: allez à http://pedagogie.ac-toulouse.fr/lyc-francais-pondiche... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[profavienne]]></dc:creator>
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    <title><![CDATA[3ème HDA  Complément d'informations AFFICHE ROUGE]]></title>
    <link><![CDATA[https://hglfv.kazeo.com/3eme-hda-complement-d-informations-affiche-rouge-a122616700]]></link>
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    <pubDate>Thu, 30 May 2013 16:27:20 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[A propos de l’AFFICHE ROUGE, les ouvertures en Français et Musique qu’il faut connaître et la notion de devoir de mémoire : Le 21 février, les résistants du groupe Manouchian doivent être exécutés au Mont-Valérien. Avant de mourir, Missak Manouchian écrit... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[profavienne]]></dc:creator>
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    <title><![CDATA[3hchap 10 TP sur le doc.annoté par Pétain]]></title>
    <link><![CDATA[https://hglfv.kazeo.com/3hchap-10-tp-sur-le-doc-annote-par-petain-a122616698]]></link>
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    <pubDate>Sun, 28 Apr 2013 11:39:40 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[La Collaboration: Voici le lien vers le document et le site du Mémorial de la Shoah (pour info: ce musée/ Mémorial, se trouve à Paris) http://www.memorialdelashoah.org/index.php/fr/archives-et-documentations/les-archives/document-inedit-le-projet-de-loi-portant-sur-le-statut-des-juifs#Documents_en_ligne... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[profavienne]]></dc:creator>
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    <title><![CDATA[3ème HDA Influence culturelle de la France ]]></title>
    <link><![CDATA[https://hglfv.kazeo.com/3eme-hda-influence-culturelle-de-la-france-a122616696]]></link>
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    <pubDate>Mon, 15 Apr 2013 16:47:10 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Source: Courier international, 15/04/13 ]]></description>
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    <title><![CDATA[3Hchap9 La crise des années 30]]></title>
    <link><![CDATA[https://hglfv.kazeo.com/3hchap9-la-crise-des-annees-30-a122616694]]></link>
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    <pubDate>Sun, 14 Apr 2013 15:41:17 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[ ]]></description>
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                    <item>
    <title><![CDATA[3ème Vidéo actualités du 14/07/36]]></title>
    <link><![CDATA[https://hglfv.kazeo.com/3eme-video-actualites-du-14-07-36-a122616692]]></link>
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    <pubDate>Sun, 14 Apr 2013 15:30:52 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Source: site de l'INA ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[profavienne]]></dc:creator>
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                    <item>
    <title><![CDATA[3Hchap9 intro analyser le titre]]></title>
    <link><![CDATA[https://hglfv.kazeo.com/3hchap9-intro-analyser-le-titre-a122616690]]></link>
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    <pubDate>Thu, 11 Apr 2013 16:42:16 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[3H12 chap9 :Fiche1 : Introduction : Objectif : Comprendre le sujet, réactiver ses connaissances en Histoire (chap3) et en Education Civique (la République) République : Définition Dates de la 1ère R. Dates de la 3ème R Entre-deux-guerres : quand précisément... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[profavienne]]></dc:creator>
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                    <item>
    <title><![CDATA[Les masques africains]]></title>
    <link><![CDATA[https://hglfv.kazeo.com/les-masques-africains-a122616688]]></link>
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    <pubDate>Wed, 10 Apr 2013 21:57:02 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Hchap2: HDA: Fiche de travail utilisée en classe (cliquez sur Histoire des Arts Dogon pour ouvrir la fiche) Histoire des Arts Dogons ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[profavienne]]></dc:creator>
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                    <item>
    <title><![CDATA[Frise chronologique]]></title>
    <link><![CDATA[https://hglfv.kazeo.com/frise-chronologique-a122616686]]></link>
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    <pubDate>Tue, 09 Apr 2013 12:22:43 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Voic un lien vers une super frise chronologique d'Histoire des Arts qui peut vous servir pour mieux situer les oeuvres que vous présenterez. http://educ73.ac-grenoble.fr/nectar/nectar_enseignant/docs_pedas/histoire_arts_frise/timeline_majeur.php?cent... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[profavienne]]></dc:creator>
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    <title><![CDATA[TS Laïcité]]></title>
    <link><![CDATA[https://hglfv.kazeo.com/ts-laicite-a122616684]]></link>
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    <pubDate>Sun, 07 Apr 2013 21:53:21 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Suite de notre programme ...Pour vous remettre en mémoire ce que nous avons fait la dernière fois (il y a 3 ou 4 semaines!): Fichier du PP qui va nous servir en classe. PP Culture religion13 ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[profavienne]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[5H Afrique SEPT 13]]></title>
    <link><![CDATA[https://hglfv.kazeo.com/5h-afrique-sept-13-a122616682]]></link>
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    <pubDate>Tue, 19 Mar 2013 17:37:15 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Le document ci joint contient la frise faite en classe, pour ceux qui n'était pas là la semaine dernière. 5H afrique fiche TP13 ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[profavienne]]></dc:creator>
    </item>
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    <title><![CDATA[3G chap6: Les espaces productifs français]]></title>
    <link><![CDATA[https://hglfv.kazeo.com/3g-chap6-les-espaces-productifs-francais-a122616680]]></link>
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    <pubDate>Tue, 19 Mar 2013 17:17:12 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Voici les liens vers les documents de tous les groupes: Gchap6 fiche agriculture Gchap6 fiche tourisme Gchap6 fiche industrie Sur vie scolaire, vous trouverez le document en attache pour la répartition du travail. Groupe industrie : Attention : le film... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[profavienne]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[5H chap6 Vidéo et questionnaire à compléter SEPT 13]]></title>
    <link><![CDATA[https://hglfv.kazeo.com/5h-chap6-video-et-questionnaire-a-completer-sept-13-a122616678]]></link>
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    <pubDate>Mon, 18 Mar 2013 22:14:10 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Pour compléter le questionnaire, les 20 1ères minutes de cette vidéo de la chaine ARTE suffisent. Mais l'ensemble est intéressant! LE QUESTIONNAIRE: vous retrouvez les questions ci-dessous (la fiche a été distribuée en classe) Le lien vers la vidéo: http://www.youtube.com/watch?v=WKr57MqHnrM... ]]></description>
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